4-1-2-4 高校地理教育における主体的・対話的・深い学び（アクティブラーニング）の実践例　-災害からの地域づくり-　　　

2021年9月29日2024年4月13日4-1-2身近な地域を知ることから「地理」の扉を開き地域づへ参画する防災教育授業実践

キーワード
防災教育， みんなのBOUSAIプラン3.0， ICT教材の利活用， 東日本大震災アーカイブス，  防災小説，  クロスロード，  地理院地図，  重ねるハザードマップ， 地理教育の道具箱，  SDGs，

実践スライド「物件探しから考察する災害リスク調査(GISと防災）」

この教材素材には、ダウンロード可能なスライド「物件探しから考察する 災害リスク調査 （GISと防災）」(新版pdfスライド）があります。 このスライド(PDF版）は、帝国書院の『新詳地理資料 COMPLETE 2022』　ー新課程「地理総合」にも対応！地理の基礎・基本から大学入試までをカバー(ISBNコード:978-4-8071-6603-９）　巻頭特集2（巻頭pp.3-6）ー　に GISと防災①②のモデル授業として掲載された内容をPdfに変換し、教材素材4-1-2-4ー（２）スライド版として作成したものです。 　　下の画像は、https://www.teikokushoin.co.jp/high/work/detail/より引用 （帝国書院転載許可　2022年5月16日）
このスライドの19頁の「ArcGISを活用したマップ」の掲載に関しては、ESRIジャパンより転載許可(2022年5月24日）を得ております。