中項目：大項目_3 持続可能な地域づくりと私たち に含まれる2つの中項目の2番目 2つの小項目（3-2-1 身近な地域の調査と地図化、3-2-2 持続可能な地域づくり）を含む。
3-2-1-1 オープンデータを地図化し、地域の特性を見つけよう
キーワードオープンデータ ハザードマップ 統計資料 自治体 地図化3211itou ...
3-2-1-2 今昔マップを活用して地域の特性を見つけよう
キーワード旧版地形図 地図の比較 重ね合わせ マップサーバーカシミール３D 大判印 ...
3-2-1-3 地域住民が大切にしてきた景観をしらべよう
キーワード地域理解 自己理解 景観 校歌 ランドマーク3213suhara2023 ...
3-2-2-1 阪神淡路大震災のがれき撤去から見える被災地域の地域差とは何か
作成中です。しばらくお待ちください。ホームページにUPされました時は、地理教育フォ ...
3-2-2-2 福島原発災害とふるさと再生
キーワード東日本大震災 東京電力 福島第一原子力発電所 福島復興 原発災害 放射能 ...
3-2-2-3 草津温泉を事例として 地域資源のあり方と地域づくりについて考えよう
キーワード温泉 共同浴場 共同浴場 景観 観光 中和事業 草津町 地域づくり 地 ...
3-2-2-4 地域社会における格差や不平等の問題とはどのようなものですか
キーワード格差 不平等 差別 排除 地域的差異 地域社会 地域住民3224yosh ...
3-2-2-5 公益社団法人日本都市計画学会による「地理総合」高校教育支援ＷＧサイトの紹介
公益社団法人 都市計画学会のこのサイトから①生活圏の地域調査の事例紹介(課題 ...
3-2-1-4 人口分析から地域の課題を見つけよう
現在作成中です。今、しばらくお待ちください。
3-2-1-5 地理的な見方・考え方による身近な生活圏の探究手法の理解
キーワード生活圏 観察や野外調査 地理的な見方 地理的な考え方 地域の特徴 事象の ...