2-3-1-3Future Earth（フューチャーアース）の歩みとこれからの課題は何ですか　

2021年9月29日2023年3月27日2-3-1持続可能な地球・世界とSDGs, future Earth　　　　フューチャーアース

キーワード
Future Earth, SDGs, ESD,ISC, 地球環境変化,持続可能な開発,持続可能性,日本学術会議

2313himiyama202203 ダウンロード

2313himiyama202302 ダウンロード

2021年9月29日2023年3月27日2-3-1持続可能な地球・世界とSDGs, future Earth　　　　フューチャーアース

2-3-1-2 ESD（持続可能な開発のための教育）の歩みとこれからの課題は何ですか

2-3-1-4　地球的課題に対応する国際条約と評価報告書について学ぶ

ディスカッション

コメント一覧

まだ、コメントがありません

コメントをどうぞコメントをキャンセル

この記事のトラックバックURL

教材素材集作成の経緯

教材素材集は、日本学術会議地域研究委員会・地球惑星科学委員会合同地理教育分科会のメンバーが、各自の研究分野に応じて2022年度から開始される「地理総合」の現場教育を支援するために作成したものです。2017年から作製をはじめ、2021年7月には、内容に関して修正・補足等の作業をしております。2017年8月8日に日本学術会議から公表した「持続可能な社会づくりに向けた地理教育の充実」の中で5つの提言をしております.
その4番目の「「持続可能な社会づくり」に向けた地理教育を支えるための体制整備」に関する中で、「研究者は、研究成果を学校教育の教育素材として提供し、学術団体は、この活動を支援すべきである」と記載しております。教示素材集は、この提言に基づいて5年の歳月をかけて作成したものであります。

日本学術会議_地理教育分科会

正式名称は日本学術会議地域研究委員会・地球惑星科学委員会合同地理教育分科会といい、ここでは長いので省略しています。日本学術会議の活動単位は、分科会ですが、それぞれ上位の委員会に属しています。地理教育分科会は、日本学術会議第1部人文社会科学の地域研究委員会と第3部自然科学の地球惑星科学委員会に属する文理融合の分科会です。地理学には、人文地理学と自然地理学、地誌学があり、文理融合の特性を有しています。それ故、地理教育分科会は、この人文社会科学と自然科学の2種類の委員会に属しています。